УЧЕБНЫЙ И УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
дополнительной образовательной программы
«Психофизиологические исследования с применением полиграфа»
Цель: подготовка лиц к профессиональной деятельности в качестве специалистов-полиграфологов за счет приобретения ими знаний в области теории и практики психофизиологического исследования, а также навыков и умений по производству психофизиологического исследования с использованием полиграфа.
Категория слушателей: Абитуриенты с высшим образованием.
Срок обучения: 516 часов.
Режим занятий: 3 часа в вечернее время и 8 часов по субботам теоретических занятий.
№ п/п | Наименование модулей,
разделов и дисциплин |
Всего часов | В т.ч. | Форма контроля | |
Лекции | Практич. и семинар. занятия | ||||
УЧЕБНЫЙ ПЛАН | |||||
1. | Модуль 1. Общепрофессиональные дисциплины. | 8 | 8 | Зачет | |
2. | Модуль 2. Основы психологии. Психология общения. | 37 | 37 | Экзамен | |
3. | Модуль 3. Естественнонаучные основы ПФИ с использованием полиграфа. | Зачет | |||
4. | Модуль 4. Психофизиологическое исследование с использованием полиграфа. Методики. Полиграммы. Обсчет. | 150 | 120 | 30 | Экзамен |
5. | Модуль 5. Профайлинг | 75 | 45 | 23 | Экзамен |
3. | Факультативные занятия. | 30 | 12 | 17 | Зачет |
4. | Практика | 233 | Защита дипломной работы | ||
3. | Итоговая аттестация | 16 | Экзамен | ||
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН | |||||
1. | Модуль1.Общепрофессиональные дисциплины. | 8 | 8 | Зачет | |
1.1 | Полиграф и его место в современном социуме. | 2 | 2 | ||
1.2 | Цели применения полиграфа, направления его использования, юридические основы ПФИ. | 4 | 4 | ||
1.3 | История полиграфа. | 2 | 2 | ||
2. | Модуль 2. Основы психологии. | 37 | 37 | Экзамен | |
2.1. | Понятие о личности, познавательных процессах (память, внимание, эмоции), адаптация, как интегральный показатель перестройки психических процессов. Понятие о мотивации и основных ее видах. | 10 | 10 | ||
2.2. | Психология стресса. Физиология строения НС. | 3 | 3 | ||
2.3. | Психология лжи. | 3 | 3 | ||
2.4. | Понятие о личностных смыслах | 1 | 1 | ||
2.5. | Психология общения | 10 | 10 | ||
2.6. | Психология влияния | 10 | 10 | ||
3. | Модуль 3. Естественнонаучные основы ПФИ с использованием полиграфа. | 6 | 6 | Зачет | |
3.1 | Общее понятие науки. И научного метода. Направления наук и научных знаний, используемых при проведении ПФИ. | 2 | 2 | ||
3.2. | Психофизиология, как основное направление психологии, являющееся основой ПФИ | 2 | 2 | ||
3.3. | Категорийный аппарат полиграфолога. ПФИ, как разновидность научного исследования. Теории полиграфных проверок. | 2 | 2 | ||
4. | Модуль 4. Психофизиологическое исследование с использованием полиграфа. Методики. Полиграммы. Обсчет. | 150 | 120 | 30 | Экзамен |
4.1. | Конструкция полиграфа.
Виды, названия, производители полиграфов. Типы датчиков, порядок подключения и одевания. |
3 | 3 | ||
4.2. | Информативные признаки.
Стимулы, используемые в ПФИ. Виды стимулов, их классификации. Требования к стимулам. |
24 | 14 | 10 | |
4.3. | Организация ПФИ, документация, условия проведения ПФИ, требования к помещениям, порядок взаимодействия должностных лиц в ходе организации, подготовки и проведения ПФИ. | 6 | 6 | ||
4.4. | Виды ПФИ. Предтестовая и послетестовая беседа при различных ситуациях. | 6 | 6 | ||
4.5. | Понятие тест, методика, программа исследования. Основные валидизированные научно – обоснованные тесты. Характерные ошибки, допускаемые специалистами, анализ полиграмм. Порядок оформления отчетов. | 46 | 46 | ||
4.6. | Комплексный подход при проведении ПФИ.
Психологическое тестирование. |
7 | 7 | ||
4.7 | Методы неинструментальной верификации лжи. Прикладное использование знание НЛП в целях подстройки к тестируемому. Методы подведения тестируемого к даче признательных показаний. | 8 | 8 | ||
4.8. | Особенности ПФИ различных категорий граждан.
Порядок учета возрастных особенностей, образовательного уровня, гендерных различий, уровня интеллекта, воспитания, различных темпераментов, с различными социальными ценностями, алко- и наркозависимых людей. Тестирование лиц не владеющих русским языком и с привлечением переводчика. |
30 | 20 | 10 | |
4.9. | Противодействия полиграфу и пути его преодоления.
Этика специалиста полиграфолога. |
20 | 10 | 10 | |
5. | Профайлинг | 72 | 49 | 23 | |
5.1 | Феномен ложной информации Психофизиология в детекции лжи Психолингвистика как основной способ проявления лжи в речи. | 7 | |||
5.2 | Невербальная коммуникация в жестикуляции, интерпретация жестов в профайлинге и детекции лжи. | 7 | |||
5.3 | Психоэволюционная теория эмоций. Эмоции и их проявление в детекции лжи и профайлинге. | 7 | |||
5.4 | Опросная беседа как главный инструмент профайлинга . | 7 | |||
5.5 | Модели получения признания. | 7 | |||
5.6 | Приемы и способы применения профайлинга на объектах транспортной инфраструктуры. | 7 | |||
5.7 | Мимико-мышечный профиль эмоциональных состояний человека (ММПЭС). Система кодирования лицевых движений Пола Экмана (FACS и ЕМFACS). | 7 | |||
5. | Факультативные занятия | 30 | 30 | 17 | |
6. | Учебная практика | 217 | Защита дипломной работы | ||
7. | Итоговая аттестация | 16 | 16 | Экзамен | |
ИТОГО | 516 | 229 | 287 |
Детали курса
- Лекции 0
- Тесты 0
- Учебное время 17 недель
- Навык Все уровни
- Язык Русский
- Студенты 62
- Оценки Да